第十五章 不知所起，悄然而至(1) (3/3)

……

班级，

早自习。

每天的早自习都是由班主任看管的，除了数学，每天一科，不重复的朗读背诵。

土木老师要求我们早自习必须出声朗读或背诵。即使是自己看自己的，也不例外。

在她看来，不出声背的话，容易犯困。

事实证明确实如此，毕竟我们早上起的那么早，犯困也是难免的。

“晋太元中……”打开语文课本，艰难的发出沙哑的声音，当我以为是因为早晨的缘故，清了清嗓子。

“……”这下，语言功能彻底丧失。

我继续低着头，用自己的气声艰难的读着课文。

就怕被土木老师点名批评。

我这也算是习惯了吧，其实这样子的情况也不是第一次见了。

一开始我以为自己可能哑了的时候，没几天便恢复正常了，但是在这几天里我好怕老师上课提问，别人主动找我说话我都以微笑回复。

因为，真的发不出声音来。

奇奇怪怪，懵懵懂懂。

而且几乎每个学期都会有一次，烦恼围绕着我，想诉说，但无人倾听。

莫名其妙的失声，默默承受。

只有这几天我才发现，原来我可以一天不说一句话，这也算是一项技能吗？

每天写写画画，好像也不需要说话，而且当我打开课本时，总是控制不住自己的手，总想画些什么。

于是，我就在